Sitographie

• des éléments pour l'accueil, la définition d'objectifs et l'évaluation des apprenants,
• une réflexion sur l'approche actionnelle, la formation des migrants, la socialisation,
• des exemples de déroulement de séquences et de séances d'ASL,
• un répertoire de ressources authentiques, de documents pédagogiques et de sites Internet organisé par espaces sociaux (exemples: Pôle emploi, logement, CAF, hôpital, banque…).

www.anlci.fr, le site de l’Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme, située à Lyon. Fonctionnement, activités, actualités, publications, etc. de l’ANLCI, qui définit les principes directeurs et les champs d’intervention de la lutte contre l’illettrisme en France. Outre le recensement des moyens existants, l’ANLCI doit organiser la mise en synergie des actions des pouvoirs publics et des autres acteurs de la lutte contre l’illettrisme afin d’en accroître l’efficacité.  L’espace Forum Permanent des Pratiques (à gauche sur l’écran) est particulièrement intéressant : destiné à mieux faire connaître et partager les pratiques de prévention et de lutte contre l’illettrisme qui réussissent, il propose en téléchargement les kits du praticien réalisés par les différents groupes de travail régionaux en 2009-2010 dans les domaines de l’entreprise, de la prévention et de l’insertion. Véritables boîtes à outils, ces kits du praticien donnent des conseils et apportent des réponses concrètes à tous ceux qui veulent agir avec efficacité. L’espace Forum Permanent des Pratiques présente aussi les productions écrites des groupes de travaux mis en place dans chaque région en 2005 et en 2007. Ces contributions abordent des domaines d’action variés : l’entreprise, la prévention, l’insertion, les actions culturelles, le bénévolat ou encore les usages des TIC. Ces travaux concernent également des publics distincts : enfants, jeunes sortis du système scolaire, salariés, handicapés, détenus, etc. Aussi pourrez-vous utiliser les entrées « domaines d’action » ou « personnes concernées » pour découvrir les outils, productions et préconisations mis à votre disposition sur l’espace Forum Permanent des Pratiques.

 

www.apfee.asso.fr , le site de l'apfEE, association pour favoriser l'Egalité des chances à L'Ecole. Cette association nationale propose un dispositif de prévention des échecs scolaires précoces en lecture - et donc de l'illettrisme - appelé Coup de Pouce CLE (Club de Lecture et d'Ecriture). Il s'agit d'accompagner , hors du temps scolaire mais en étroit partenariat avec l'école,  les élèves de CP  "fragiles en lecture" ...et leurs parents. Ce site présente en détail le fonctionnement du Coup de Pouce CLE (base scientifique, assistance d'ingénierie pour la mise en place du dispositif, formation des animateurs, lieux d'intervention, financement, résultats obtenus, ...). Vous y trouverez également une lettre d'information.

 

www.cafepedagogique.net, pour tout savoir de l’actualité pédagogique. "Le Café pédagogique" est publié par un réseau d'enseignants, de chercheurs et de cadres éducatifs regroupés dans l'association CIIP. Autour de ce noyau d'une trentaine d'auteurs réguliers, le Café bénéficie du flux d'informations et de réflexions apportés par ses lecteurs, chercheurs, enseignants, acteurs de l'Ecole.  Ce qui les réunit, c'est la volonté de faire bouger l'Ecole et de soutenir l'innovation pédagogique. Il s'adresse à tous : enseignants bien sûr, mais aussi parents, élèves, acteurs locaux de l'Ecole. Le Café pédagogique veut être un point de rencontre entre tous ceux qui se sentent concernés par le débat éducatif. Il propose en abonnement gratuit un flash quotidien d’information sur l’éducation, L’Expresso, ainsi que deux éditions mensuelles distinctes et complémentaires, Le Café mensuel (tous les 15 du mois) et Le Dossier mensuel (le 1er de chaque mois). Enfin, en début d’année, il présente une sélection de sites particulièrement riches, Le guide du web du Café pédagogique.

www.ccdmd.qc.ca/fr/, site québécois du Centre collégial de développement de matériel didactique (CCDMD). Il s’agit en fait d’un centre de production de ressources informatisées et de documents imprimables conçus à l’intention du personnel enseignant et des élèves du réseau collégial du Québec. La rubrique "Amélioration du français" aide à résoudre les difficultés en conjugaison, vocabulaire, orthographe ou syntaxe grâce à des documents théoriques et du matériel interactif. Vous y trouverez, entre autres, des outils pédagogiques, une rubrique grammaticale, des « capsules » linguistiques, des exercices (travail sur l’enchaînement des idées,…), des jeux et des parcours guidés. Des diagnostics (évaluation des compétences en matière d’accords, de syntaxe, de ponctuation, de concordance des temps,…), des fiches d'autocorrection, du matériel pour allophones et pour le tutorat sont également disponibles sur le site. Ces diverses ressources semblent particulièrement adaptées à un public jeune, scolarisé ou pas trop éloigné de l’école, ayant besoin d’une remise à niveau. N’hésitez cependant pas à y recourir pour des adultes qui ne sont pas en situation d’illettrisme profond, mais qui ont une certaine maîtrise de la langue écrite.

 

www.cndp.fr/bienlire/, le site d’accompagnement du plan national de prévention de l’illettrisme, géré par l’Education Nationale. Il propose des outils, des fiches pratiques, des documents théoriques et des adresses utiles pour mieux répondre aux difficultés rencontrées par les enfants et les jeunes dans l’apprentissage de la lecture. Ce site s’adresse aux enseignants et aux formateurs, mais aussi aux professionnels et aux bénévoles intervenant dans le temps des loisirs éducatifs et culturels. La rubrique « Atelier » de ce site  propose des pratiques et des outils pédagogiques pour faire face aux difficultés rencontrées à l'école et au collège, dans les lieux de loisirs, à la maison. Les pratiques sélectionnées sont des exemples d'actions contribuant à l'amélioration des compétences. Par le biais d’un moteur de recherche, choisissez un thème dans l’un des menus déroulants (parler, lire ou écrire). Précisez ensuite éventuellement le contexte spécifique d’enseignements (scolarisation des nouveaux arrivants,  scolarisation discontinue, atelier relais, milieu pénitentiaire) et le temps éducatif (accompagnement à la scolarité, centres de vacances et de loisirs, actions auprès des tout-petits, autres initiatives associatives). Vous obtiendrez des outils, des fiches pratiques, des documents théoriques, des adresses utiles pour mieux répondre aux difficultés des enfants et des adolescents.

 

www2.cndp.fr/vei, le site du centre de ressources VEI (Ville-Ecole-Intégration) qui est un service spécialisé du SCÉRÉN-CNDP (Services Culture Editions Ressources pour l’Education Nationale – Centre National de Documentation Pédagogique). Il couvre notamment les champs de la lutte contre l’échec scolaire et l’illettrisme, ainsi que celui de l’insertion sociale et professionnelle des jeunes et des adultes de bas niveau de qualification. Ce site propose des actualités, une base de données, des dossiers et des publications dans les domaines de l’intégration, de l’éducation et de la formation. Enfin, inscrivez-vous gratuitement à la Lettre d’info VEI-Actualité qui présente une revue bibliographique mensuelle dans les champs cités ci-dessus.

 

www.coeurs-a-lire.org, le site du réseau illettrisme d’Espace Bénévolat qui regroupe 150 associations actives dans les domaines de l’enseignement ou de la formation : accompagnement à la scolarité, lutte contre l’illettrisme, alphabétisation/Français Langue Etrangère (FLE) et ateliers de savoirs sociolinguistiques. Vous y trouverez des informations, des ressources et une aide dans vos pratiques. Ainsi, la mission Cœurs-à-lire d’Espace Bénévolat a élaboré un guide pour mieux gérer ses ressources humaines bénévoles, guide qui s’adresse aux responsables des associations actives dans les domaines cités ci-dessus.

 

http://competencescles.eu,   site construit par le Greta du Velay en 2009, avec le soutien du Fonds social européen, pour diffuser les productions de l'action innovante transnationale 2A2 - "Apprendre à apprendre : l'accès à l'autonomie" (guide, référentiel, ressources pour former, indicateurs pour l’évaluation, grille de positionnement de l’apprenant, analyse de six étapes d’un parcours d’apprentissage).
Depuis le 1er janvier 2010, l’animation et la maintenance de ce site sont assurées par le Greta du Velay. Il a maintenant vocation à traiter de l'ensemble des compétences clés et à accueillir des contributions complémentaires. Ainsi, en ce début d’année 2011, vous y trouverez :

• Une grille de diagnostic d’un organisme de formation (dans quelle mesure l’organisme crée-t-il des conditions favorables pour l’apprentissage ?) ;
• Des conseils pour aménager son espace de formation ;
• Les résultats d’un exercice de remue-méninges (mis en page avec le logiciel Wordle) ;
• Un exemple de fiche de consolidation de ses connaissances pour l’apprenant ;
• Une fiche de questionnement « Mes stratégies pédagogiques » pour le formateur ;
• Un outil de diagnostic des compétences clés ;
• Un tableau de bord de la formation (pour le formateur et l’apprenant) ;
• Etc.  

 

www.crdp-lorraine.fr, le site du Centre Régional de Documentation Pédagogique (CRDP) de Lorraine propose des documents pédagogiques, des animations disciplinaires ou multimédias. Sont notamment disponibles sous la rubrique « Ressources » des bibliographies sélectives consacrées au décrochage scolaire, ainsi qu’aux outils d’entraînement et de remédiation en lecture/écriture.

 

http://educasources.education.fr, base de ressources numériques en ligne, sélectionnées et décrites par le réseau SCÉRÉN. Les thématiques « L’enseignement de la lecture » et « Collectivités locales et difficultés scolaires » sont particulièrement intéressantes.

 

www.epide.fr, le site du Dispositif Défense 2ème chance mis en œuvre par le Ministère de la Défense. La mission de chaque Etablissement Public d’Insertion de la Défense (EPIDE) est d’assurer l’insertion sociale et professionnelle des jeunes, âgés entre 18 et 22 ans, en difficulté scolaire, sans qualification ni emploi, en risque de marginalisation et volontaires au terme d’un projet éducatif global. La directrice de l’ANLCI, Madame Geffroy, est membre du Conseil d’Administration. La Lorraine ne compte pas de centre EPIDE actuellement ; les plus proches sont à Strasbourg et à Langres.

 

www.fces.fr, site de la Fondation Caisses d’Epargne pour la solidarité qui mène des opérations de lutte contre l’illettrisme.  Cette fondation conçoit et met en œuvre des actions de terrain, comme le dispositif  Savoirs pour réussir, et finance des initiatives à caractère innovant dans le cadre d’un appel à projets.

 

www.google.fr/literacy, portail « Initiative contre l’illettrisme » lancé en février 2009 et créé par Google en partenariat avec l’ANLCI, LitCam (la campagne d’alphabétisation internationale lancée en 2006 par le Salon du Livre de Francfort) et l’Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie. Cette plate-forme collaborative s’adresse aux enseignants, aux organismes de formation et au grand public concerné par la problématique de l’illettrisme en France comme de l’alphabétisation dans le monde. Elle propose des vidéos pédagogiques, des articles académiques, des ouvrages sur l’alphabétisation et la lutte contre l’illettrisme, des blogs de lecture, etc. Les internautes ont également la possibilité d’y échanger leurs idées et projets sur l’illettrisme en collaborant au site (rubrique « Parlez-nous »).

 

www.info-langage.org, site officiel de prévention de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Ouvert à l’été 2010, il est dédié aux troubles du langage et se veut un outil de la lutte contre l’illettrisme. Il s’adresse aux professionnels de la petite enfance et aux parents de jeunes enfants (de 0 à 6 ans).

 

www.lefospourlemploi.com/, le Français sur Objectifs Spécifiques pour l'accès à l'emploi des publics migrants sur les premiers niveaux de qualification. Ce site internet réalisé en 2010 en partenariat avec la DAIC (Direction de l’accueil, de l’intégration et de la citoyenneté) et El Groupe, opérateur du Ministère de l’immigration, de l’intégration, de l’identité nationale et du développement solidaire, vise à déployer les outils d’ingénierie des dispositifs FOS auprès des organismes de formation, des branches professionnelles et des acteurs de l’insertion professionnelle. Il promeut le dispositif de formation des acteurs de la formation et des RH. Il propose différents outils pour agir sur l’accès aux qualifications et à l’emploi :

www.lepointdufle.net, véritable centre de ressources en ligne pour les savoirs de base. Le portail Le Point du FLE vous permet de trouver facilement les meilleures ressources gratuites proposées sur Internet pour apprendre et enseigner le français, en classe ou en auto-apprentissage. Vous y trouverez un large répertoire de sites couvrant les domaines du FLE et du FLS, mais aussi de l’alphabétisation et de l’illettrisme. Les ressources disponibles pour répondre aux besoins spécifiques des apprenants en formation de base (www.lepointdufle.net/apprendre_a_lire.htm)  sont en effet très variées et pour certaines autocorrectives: tests de niveau,  documents sonores, exercices d’apprentissage de la lecture, de numération et de mathématiques, de repérage dans l’espace, etc. Des liens consacrés à la didactique de l’enseignement s’adressent à vous, formateurs : des notions théoriques y sont notamment abordées. De plus, vous avez la possibilité de vous abonner à la lettre de diffusion mensuelle qui présente toutes les nouveautés du site.

 

www.maitrise-de-la-langue.ac-aix-marseille.fr/mlangue/, site du pôle « Maîtrise de la langue » de l’Académie d’Aix-Marseille. Ce site propose plusieurs « Grands dossiers » intéressants sur la prévention de l’illettrisme (« Les outils de la mallette pédagogique »), les troubles du langage (notamment « Accueillir et accompagner les enfants dys »), lecture et écriture (« Qu’est-ce qu’apprendre à parler ? Qu’est-ce que lire ? »).